El jueves 12 de octubre se realizó en la Escuela Industrial Superior (EIS) y en la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) el "2° Congreso de Docentes Preuniversitarios de la UNL: Experiencias complementarias e innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela media preuniversitaria”.
La jornada contó con la presencia de docentes y directivos de las escuelas medias de la UNL: Escuela Industrial Superior, Escuela Secundaria y Escuela de Agricultura, Ganadería y Granja. El inicio se realizó en el Salón de Actos de la FIQ con el discurso de bienvenida del rector de la UNL, Enrique Mammarella; la vicedirectora de la EIS, Mabel Kovalchuk; el decano de la FIQ, Adrián Bonivardi y el director Enseñanza Preuniversitaria, Héctor Odetti.
“En la universidad los docentes eligen el camino difícil del concurso, la actualización permanente, el diálogo y la democracia universitaria, que es muy diferente a la construcción en otros niveles. Que puedan reconocerse, debatir prácticas democráticas en la formación de ciudadanía, en la discusión de mejores estudiantes, de devolver a la sociedad lo mejor de las prácticas docentes que se realizan en cada una de nuestras aulas, es trascendental”, destacó Mammarella durante la apertura.
Conferencia, relatos y presentaciones
Tras los discursos, la primera actividad fue la conferencia “La educación secundaria técnica y la formación para el trabajo: hallazgos y contribuciones de un programa de investigación en educación, economía y trabajo”, a cargo de Natalia Herger, docente investigadora del Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET) del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE) de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
En segunda instancia, se pudieron recorrer en el hall de la EIS los posters de todos los trabajos presentados. La actividad continuó con cuatro salas con conversatorios en las cuales los y las docentes presentaron los trabajos extensos bajo la modalidad "Relato de experiencias en conversatorio".
Más información: www.eis.unl.edu.ar/congresodocente
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